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| 历史教学中的自主学习模式 | |
| 引用本文： | 李俊宝.历史教学中的自主学习模式[J].教学与管理,2003(24). |
| 作者姓名： | 李俊宝 |
| 作者单位： | 山西太原师范学校 |
| 摘 要： | 一、自主学习模式的几个策略1.问题导引的策略。教师把教学内容根据要求转化为一组组面向全体学生的序列性问题,以问题来引发学生的动机与行为。2.为认知而活动的策略。以问题来引发学生的学习动机和行为,是促进学生展开自主学习的活动。3.学生自主学习为主与教师讲授为辅的策略。学生的自主学习并不排斥教师的精心讲析,自主学习教学模式接纳所有的教学方法来促使学生自主地学习。课堂教学必须以学生的自主学习为中心,教师的讲解对于学生学习知识来说只是起铺垫导向的辅助作用。4.个人思考与同伴合作学习相结合的策略。个人思考探索是开展同… |
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