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| 生活范畴≠生活经验 | |
| 引用本文： | 楼孟娣.生活范畴≠生活经验[J].学生之友(小学版),2009(10):42-43. |
| 作者姓名： | 楼孟娣 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市大唐镇小 |
| 摘 要： | 近几年来,在数学课程改革的浪潮中,广大教师在教学中非常注重贴近儿童的生活实际,利用学生原有的知识和生活经验,重视创设教学情境,引导他们从生活实际中抽象出数学问题,通过实验、探索、思考、合作交流学习数学,感受数学的魅力,已取得较为明显的效果。但也有很多老师困惑:为什么我同样也搞了数学生活化,怎么就不行呢? |
| 关 键 词： | 生活经验 学生思维 学习数学 数学知识 数学教学 贴近生活 儿童 教师 范畴 小学数学 |
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