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| 数学活力课堂中个体独练的有效设计 | |
| 引用本文： | 朱琴黎.数学活力课堂中个体独练的有效设计[J].学生之友(小学版),2009(12):53-53. |
| 作者姓名： | 朱琴黎 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市廿三里第二小学 |
| 摘 要： | 课堂练习是数学教学过程中的一个重要环节,一般新授课后的课堂练习都有这样几个目的:一是检验学生掌握新知识的程度如何,便于在课上及时解决;二是及时让学生有效地巩固所学新知识,并形成一定 |
| 关 键 词： | 课堂练习 学生 设计 数学 作业练习 教师 习题 活力 个体 新知识 |
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