创境、激趣——让学生爱上语文课 |
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作者姓名: | 童含意 |
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作者单位: | 浙江省金华市婺城区白龙桥镇第二小学,321025 |
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摘 要: | 兴趣能激发和引导人从思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。因此,如果我们在教学中能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,最佳地接收教学信息,有效地诱发良好的学习动机,从而大幅度提高教学效率。
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关 键 词: | 语文课 学生 学习效率 教学信息 活跃状态 学习动机 教学效率 激发 |
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