多渠道识字 培养自学态度 |
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引用本文: | 骆娇娟.多渠道识字 培养自学态度[J].学生之友(小学版),2009(11):26-26. |
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作者姓名: | 骆娇娟 |
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作者单位: | 义乌市福田小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》第一学段的识字目标中明确指出:"让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,能借助汉语拼音认读汉字。"如果孩子学得主动,肯动脑筋,那么,每个汉字都可以用多种的好方法来识记。孩子从小就生活在母语学习的环境,生活中有丰富的汉字资源。引导孩子通过多渠道认字,一方面可以巩固生字,扩大学生识字量,更重要的是能够培养学生自主学习的态度。
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关 键 词: | 引导学生 大学生 主动识字 认读汉字 汉语拼音 多渠道 培养 生字 语言环境 态度 |
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