精心设计课堂练习 激发学生学习兴趣

课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败。在以往的课堂练习中,注重的是步调一致,要求统一;学生千人一面,被动接受,失却了自我,流失了个性,一张张活泼可爱的脸都变成了严肃的雕塑。因此,必须对课堂练习进行个性化的研究,激发学生学习数学的兴趣,结合本人的上课经验和外出听课的启示,总结了课堂练习的精髓应是求新、求活、求实。