培养问题意识:数学课堂教学的必然追求

让学生具有初步的创新精神,需要从培养学生的问题意识入手。所谓问题意识,是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决、但又必须解决的求知状态。这种心理状态能促使学生积极思维、认真探索,不断地提出问题和解决问题。问题是数学的心脏,是数学的灵魂,作为小学数学教育工作者,应把培养学生的问题意识,作为课堂教学的必然追求。