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| 渗透情感态度 凝聚学生价值观 | |
| 引用本文： | 陆长凤.渗透情感态度 凝聚学生价值观[J].学生之友(小学版),2009(12):44-44. |
| 作者姓名： | 陆长凤 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县伊芦中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学的过程中,教师如何渗透情感态度,凝聚学生价值观的呢?一、师生心融,增强学生学习的意识1.思想上的心融能够拉近师生之间的距离每个学生否有自尊心,特别是 |
| 关 键 词： | 了解学生 学生价值观 发现问题 求知欲 好奇心 学生学习 题目 情感态度 小学数学教学 女生 |
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