《天火之谜》教学设计 |
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引用本文: | 张征梅.《天火之谜》教学设计[J].学生之友(小学版),2009(8):25-26. |
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作者姓名: | 张征梅 |
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作者单位: | 江苏省淮安市盱眙县实验小学三分校 |
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摘 要: | 一、教材解读《天火之谜》这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行"风筝试验"的故事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验,才能揭开大自然的奥秘。作为故事,课文有一条显而易见的线索就是事情的发展。起因是:在人们心目中雷暴一直是个可怕的东西。经过是:写富兰克林通过风筝实验终于揭开了"天火之谜"。
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关 键 词: | 富兰克林 自然段 雷暴 天火 课文 实验探究 发现问题 科学家 实验过程 问题解决 |
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