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| 增强情境创设的有效性 | |
| 引用本文： | 陈明信.增强情境创设的有效性[J].学生之友(小学版),2009(9):61-61. |
| 作者姓名： | 陈明信 |
| 作者单位： | 四川省宜宾市武庙街小学 |
| 摘 要： | 在时下的课堂教学中,我们常常看到一些教学情境的创设与理念脱节的现象:有些教师在"创设情境"时,要么过滥,要么过度,要么过于平庸或过于花哨,反而忽略了情境创设的目的性,从而出现了脱离教学内容又远离教学目标的无效情境;有些教师为了片面追求情境的新异性,却忽略了情境的真实性,使课堂中出现了许多人为的编造的谎言式情 |
| 关 键 词： | 情境创设 创设情境 教学情境 有效性 课堂教学 教学目标 教学内容 学生 教师 干扰因素 |
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