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研究性学习系统设计
作者姓名:汪学均
作者单位:湖北大学教育学院,湖北,武汉,430062
摘    要:本文阐述了研究性学习的定义和基本理论.并对提出研究主题、实践论证和交流展示与评价三个阶段进行了详细的设计。

关 键 词:研究性学习 系统设计 选题 人文主义 理论基础 创新精神 问题情景 交流展示
文章编号:1009-010X(2003)08-0007-02
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