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| “毛泽东思想概论”课教学方法探索 | |
| 引用本文： | 张伟.“毛泽东思想概论”课教学方法探索[J].中国高等教育,2000(17). |
| 作者姓名： | 张伟 |
| 作者单位： | 山西大学师范学院社科部 |
| 摘 要： | 根据党的十五大精神和中央有关文件，1998年全国普通高校开始开设“毛泽东思想概论”课。在“毛泽东思想概论”课中，采取怎样的教学方法激发学生学习毛泽乐思想的浓厚兴趣，唤起学生主动参与意识，是实现“毛泽乐思想概论”课教学目的的关键。笔菩通过毛泽东思想的学习、研究和教学实践，认力回该从以下三方面努力。一、用理论的魅力吸引学生“毛泽乐思想概论”彭雪了毛泽东思想的产生、发展历自，毛泽乐思想的皇太原理、核心内容以及对毛泽乐思想的评价。就毛泽东思想的皇太原理，《夫于建国以采党的若干历史问题的决议》俗夏佩枯为”点，… |
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