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| 高等教育评价的价值观研究 | |
| 引用本文： | 唐晓萍.高等教育评价的价值观研究[J].中国高等教育,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 唐晓萍 |
| 作者单位： | 广西师范学院 |
| 摘 要： | 高等教育评价是对高等教育活动的价值判断。高等教育评价的价值，是指高等教育评价的功能或作用，在哲学的意义上，是一种体现在高等教育评价活动中主体与客体之间需要与满足的关系。高等教育评价的价值观，是对高等教育评价作用的系统的理性认识。或者说，是对高等教育评价活动主体与客体之间需要与满足关系的本质概括。 西方高等教育评价的价值观基本上是一种以教育为本，以教育发展为本的教育评价价值观。 从价值观的发韧时期（20世纪初到20世纪30年代）来看，教育评价的主要对象是学校的教育成就和效率，评价的基本依据是学生学力测验的… |
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