建立多元语文课堂教学方式的探讨 |
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引用本文: | 何贤超.建立多元语文课堂教学方式的探讨[J].现代语文,2006(1):61-62. |
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作者姓名: | 何贤超 |
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作者单位: | 浙江省三门县亭旁中学 |
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摘 要: | 随着我国教育改革的进一步深入,尤其是基础学科教育改革步伐的进一步加快,课堂教学改革成了教育改革的重要内容。众所周知,课堂是学生学习知识的主要场所。学生学习上的成败与教师的课堂教学有着直接的联系。一个师生和谐的课堂教学环境,更有利于调动学生的积极性,发挥自己的潜能,而一个师生不和谐的课堂教学环境,则会抑制学生的学习兴趣,不利于学生素质的全面提高。高中语文课堂教学也一样,也应该有一个有利于学生全面发展的课堂教学方式,使每一个学生都能在课堂中感受到师生的和谐气氛。因此,变革旧的教学方式,营造新的教学环境成了教学改革的重要内容,也成了每一个教师在教学改革中需要探索的主要内容。
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关 键 词: | 课堂教学方式 语文课堂教学 课堂教学改革 课堂教学环境 学生学习 学生全面发展 教育改革 改革步伐 学科教育 学习知识 |
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