|
|||||
|
|
| 初中物理教学中如何培养学生的自主探究能力 | |
| 引用本文： | 马永刚.初中物理教学中如何培养学生的自主探究能力[J].希望月报(上半月),2007(7):103. |
| 作者姓名： | 马永刚 |
| 作者单位： | 大城县南赵扶中学,河北,廊坊,065900 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为:物理知识不是通过教师讲授被动获得的,而是学生在一定社会文化背景下,借助他人帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的.这种学习理论强调学生在学习过程中的自觉性,主动性和探究性.所谓自主探究,是以这种理论为依据,教师精心创设情景,启发引导,促进学生充分参与,主动探究知识的课堂学习模式.具有自主探究能力的学生,有强烈的求知欲,会合理安排自己的学习活动,善于运用科学的方法独立学习,获取知识.那么在物理教学中如何培养和提高学生自主探究能力呢? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |