《新课程理念与小学课堂教学行动策略》疑难问题解答 |
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引用本文: | 石鸿波.《新课程理念与小学课堂教学行动策略》疑难问题解答[J].云南教育,2005(14):8-10. |
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作者姓名: | 石鸿波 |
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摘 要: | 《新课程理念与小学课堂教学行动策略》(以下简称《行动策略》)的培训学习,取得了较好的效果。该教材对参培参考的广大小学教师更新教育教学理念、改善教学行为、改善学生学习方式,既提出了理论上的帮助,又提供了很多好的课例,使教师们受益不浅。在学习、培训中,学习者也提出一些疑难问题,希望多加探讨,以求深化认识、深入理解。本文就这些问题,分别作一些阐释和探讨,供学习者深入学习时参考。
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关 键 词: | 《新课程理念与小学课堂教学行动策略》 问题解答 教育教学理念 学生学习方式 培训学习 教学行为 疑难问题 深化认识 学习者 教师 教材 课例 |
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