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物理化学教学中公式理解记忆法探讨
作者姓名:朱想明  向建敏
作者单位:武汉工程大学化工与制药学院,湖北·武汉430073
摘    要:物理化学课程中公式多,尤其是化学热力学和统计热力学中,公式繁多,难以理解和记忆。本文重点针对这两部分内容,提出了四种公式理解记忆方法,帮助学生学好物理化学课程,同时对其它基础理论课程的学习也具有一定的借鉴作用。

关 键 词:物理化学  教学  公式  方法
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