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| 博士生教育在学术职业发展中的价值 | |
| 引用本文： | 张英丽.博士生教育在学术职业发展中的价值[J].江苏高教,2009(3). |
| 作者姓名： | 张英丽 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育科学学院,河南,新乡,453007 |
| 基金项目： | 河南师范大学博士科研启动费支持课题 |
| 摘 要： | 博士生教育的现代化和制度化,使之成为学术职业专业化的自我繁衍机制,使学术职业能够不断补充新人而维持其延续发展.通过博士生教育,学术职业能够以垄断性方式控制成员资格,通过职前社会化过程实现对从业者的控制.学术职业还通过延长博士阶段的训练期限,深化训练内容,严格入职资格要求,严密监控专业活动等方式直接提高从业者的专业化水平,并达到间接提高其社会声望和经济收入的目的. |
| 关 键 词： | 博士生教育 学术职业 后备人才培养 |
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