在初中思品教学中如何进行讨论式教学 |
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引用本文: | 闵兆燕.在初中思品教学中如何进行讨论式教学[J].教育教学论坛,2011(28):77-78. |
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作者姓名: | 闵兆燕 |
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作者单位: | 江苏省射阳县耦耕初级中学,江苏射阳,224302 |
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摘 要: | 课堂是教学的主阵地,也是对学生进行素质教育的主渠道。因此,提高课堂教学效率,是提高新课程教学质量的关键。然而,在初中思品教学中,部分老师还沿用传统的教学模式,不顾学生的主体地位,讲的多,甚至连学生思考的时间都没有,这严重地阻碍了学生的全面发展,不利于学生的素质提高。新课程教学要求我们在课堂教学上,要凸显学生是课堂的主体地位,广泛地开展师生交流活动,开展讨论等形式的交流活动,从而提高学生的道德水平与思想觉悟的提高。本文就思品课上开展讨论式教学进行阐述。
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关 键 词: | 思品课 讨论式 教学 策略 |
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