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提问:新课程背景下小学数学教学中课堂提问有效性的策略
作者姓名:
周晓燕
作者单位:
甘肃省金昌市金川区八冶一校,甘肃金昌,737100
摘 要:
课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,我们应从留给学生思考的空间、提高学生的思维能力、正确处理预设和生成之间关系等方面着手,实现课堂提问的有效性。
关 键 词:
课堂提问
有效性
策略
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