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浅谈提高小学数学教学效果的主要途径
作者姓名:张厚荣
作者单位:河南省信阳市平桥区实验小学,河南,信阳,464000
摘    要:小学数学教学要求小学生具有初步的运算技能、逻辑思维能力和空间观念,以及运用所学数学知识解决一些简单的实际问题的能力。据此,教师应制订相应的教学环节,充分结合小学生自身特点来实施教学,提高小学数学课堂教学效果。

关 键 词:小学数学  教学效果  途径
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