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分类号
杂志ISSN号
数学课堂教学自主学习探索
作者姓名:
张双艳
作者单位:
河北省唐山市第五中学,河北唐山,063000
摘 要:
自主教学情境的创设,是自主学习的前提和保证。本文试从自主教学情境的概述,如何创设客观教学情境;营造民主平等教学情境;创设自主参与和活动的教学情境等方面进行初步探讨,促进学生自主学习,让学生学会学习,逐步达到素质教育的育人目标。
关 键 词:
自主学习
教学情境
自主参与和活动
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