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| 与学术接轨——中学语文教师解读现代作家作品的基本准备 | |
| 引用本文： | 马群仁.与学术接轨——中学语文教师解读现代作家作品的基本准备[J].江苏教育研究,2013(9):65-67. |
| 作者姓名： | 马群仁 |
| 作者单位： | 盐城市教育科学研究院,江苏盐城224000 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题（初中专项）“农村初中课堂运行机制变革路径研究”（课题批准号：E-c/2011/06）的阶段成果,作者为课题主持人 |
| 摘 要： | 中学语文教学中对作家作品的解读明显滞后于学术界对文学的研究。与学术接轨是中学语文教师解读现代作家作品的基本准备,而保持独立的价值立场是与学术平等对话得以实施的前提。 |
| 关 键 词： | 中学语文 学术 意义 前提 |
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