|
|||||
|
|
| 综合评定体育成绩的设计方案 | |
| 作者单位： | 北京第二化工学校体育教研组 |
| 摘 要： | 一、问题的提出近几年来,学校已把体育课的考核成绩作为学生升留级、评定三好学生和毕业的凭据之一。但是,各类学校在评定学生体育成绩上,方法不同,标准不一。如部分学校以学生“达标”情况来评定成绩,有的学校以大纲中规定动作的掌握程度为评分依据(前者注重身体素质,后者注重技能技巧)。一些学校采用“优、良、及格、不及格”四级评分制;也有的学校以5、4、3、2做为评分方法。我们觉得,目前各类学校这种评分方法的混乱 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |