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浅谈数学教学中的民族精神教育渗透
作者姓名:
石嘉伟
作者单位:
上海外国语大学附属大境中学
摘 要:
数学教学中如何渗透民族精神教育呢?我认为可以创设学生主动参与和感受的教育环境,挖掘教材中的民族精神内涵,通过"用‘理'渗透、用‘事'渗透、用‘美'渗透"的方法落实数学学科中的民族精神的渗透。
关 键 词:
民族精神教育
数学教学
教育渗透
学生主动参与
教育环境
精神内涵
数学学科
教材
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