| 探寻小学科学课程的教学理论依据 |
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| 引用本文： | 刘业俭.探寻小学科学课程的教学理论依据[J].基础教育研究,2007(3):43-44. |
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| 作者姓名： | 刘业俭 |
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| 作者单位： | 巫山县教研室,重庆,巫山,404700 |
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| 摘 要： | 小学科学课程无论是教材的编写,还是教学过程、教学方法的确立,都是有其理论依据的。尽管理论有其历史的局限性,理论也是相对的,但在新的理论诞生之前,找到这些教学资源(教材、教法、学法等)可能的、现存的理论依据,仍然是一件十分有意义的事情;至少可以加快我们成为研究
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| 关 键 词： | 小学科学课程 教学理论 Primary School Theoretical Basis Teaching Research Curriculum 强化 力量 可持续发展 教学行为 育人 教书 教学站 科学教师 学者型 研究 意义 学法 教法 |
Research the Teaching Theoretical Basis of Primary School's Science Curriculum |
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| Authors: | Lie Yejian |
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