谈对学生的挫折教育 |
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引用本文: | 殷金亭.谈对学生的挫折教育[J].现代教育科学,2001(1):37-37,34. |
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作者姓名: | 殷金亭 |
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作者单位: | 通化市二道区教科所134001 |
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摘 要: | 近年来,由于独生子女在家庭中处于中心地位,使他们形成了很强的以自我为中心的意识,这就为他们的心理发展带来诸多不利的因素,使他们的抗挫折能力很弱。一些学生在遇到挫折时,往往采取消极态度,或自暴自弃,一蹶不振;或离家出走,甚至轻生。这些现象告诫我们,加强对学生的挫折教育,已成为摆在教育工作者面前重大的课题。 一、教育学生辩证地认识事物 1.正确地认识客观世界。学生受知识、经验等方面的局限,对客观世界的认识是肤浅的和片面的。可以结合学生成长的经历开导他们:他们从小到现在,无论是身体,还是知识、能力都在不…
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关 键 词: | 抗挫折教育 心理教育 心理素质 心理暗示 意志品质 挫折教育 |
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