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应给优秀的学生“松绑”
作者姓名:
朱邦芬
摘 要:
核心观点:我国历来重视因材施教,而我们对好学生因材施教的习惯做法是让他们“多学一点、学深一点、学早一点”。这样做并不适合最优秀的学生:越优秀的学生,越应该给他们“松绑”,给他们更多的自主空间去自主学习和研究。
关 键 词:
好学生
因材施教
习惯做法
自主学习
自主空间
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