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| 联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练 | |
| 作者姓名： | 王 暄 |
| 作者单位： | 长沙学院,湖南长沙410003 |
| 基金项目： | 此论文是湖南省哲学社会科学基金项目“基于艺术通感的视觉转译与设计应用研究”[项目编号：11YBA029]阶段性成果;湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于艺术通感理论的创新思维的训练和培养研究”[项目编号：XJK013CTW018]阶段性成果. |
| 摘 要： | 本文以艺术设计专业基础课图形创意中的联想思维的特点和表现为主要研究内容,结合图形表现和创意方法,通过学生的作业实例解析联想思维的特点和规律。在设计教学中,将联想思维作为创造性思维培养的基点,建立灵活的、开放的、动态的、多元的图形创意教学体系,培养学生有意识、有目的地观察客观世界的习惯,拓宽学生的设计思路,加强学生的实际动手能力和操作能力。 |
| 关 键 词： | 图形创意 联想思维 课程创新 |
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