浅谈估算教学的开放性 |
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引用本文: | 张,莹.浅谈估算教学的开放性[J].小学教学参考,2014(17):75. |
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作者姓名: | 张 莹 |
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作者单位: | ;1.江苏泰兴市新街小学 |
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摘 要: | <正>近年来,"估算"越来越受到人们的重视,大力培养学生估算意识与能力已成为老师们的共识。这是由于它在生活中的实用性、应用的广泛性,更重要的是估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,可以提高学生对计算或测量结果的概括性、整体性的认识和理解,对数量关系和空间形式进行合理的判断与推理,提高学生处理和解决实际问题的能力,发展学生思维的开放度。在教学中大力培养估算意识和能力是提高学生数学能力的重要方面,而在估算教学中重视"开放"便成为教学成功与否的重要标志。
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