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| 实施开放课堂,提高初中数学教学效益 | |
| 引用本文： | 张,勇.实施开放课堂,提高初中数学教学效益[J].考试周刊,2014(19):60-60. |
| 作者姓名： | 张 勇 |
| 作者单位： | 盱眙经济开发区实验学校,江苏盱眙211700 |
| 摘 要： | 实施初中数学开放课堂,如何抓住关键、事半功倍?文章认为,可开放教学方法,让学生在自主、探究、合作中学习;巧用不定型开放题,培养学生思维的深刻性;运用变式教学,确保其参与教学活动的持续热情;巧编习题,培养学生的创新思维;运用多余型开放题,培养学生思维的批判性,等等,这些方法独到而深刻。 |
| 关 键 词： | 开放课堂 初中数学教学 教学方法 不定型开放题 变式教学 |
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