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高中数学分层教学的实施探讨
作者姓名:胡松燕
作者单位:江苏省如东县双甸高级中学;
摘    要:分层教学属于现代教育的全新方式,在高中数学教学中开展分层教学,无疑具有非常重要的现实价值和教育意义。本文结合笔者多年从教经验,分别从教学目标、作业、辅导、评价和测试等方面对高中数学分层教学的实施进行了探讨。

关 键 词:高中数学  分层教学  实施  探讨
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