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现象描述分析学:一种重要的质的研究方法
作者单位:
华南师范大学教育科学学院
摘 要:
现象描述分析学是一种质的研究方法,近30年来迅速发展并在欧洲与北美被广泛用于各种教育观念的研究。本文阐述了现象描述分析学的理论基础、基本假设、研究程序和方法,探讨了该方法在教育研究上的应用。
关 键 词:
现象描述分析学
观念
第二层次的世界
第二层次的视角
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