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| 将“生活”引入职教德育课堂 | |
| 引用本文： | 周明东.将“生活”引入职教德育课堂[J].江苏教育,2009(9). |
| 作者姓名： | 周明东 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县职业教育中心; |
| 摘 要： | 学习作为一种活动,需要有动力。德育学科的知识,特别是其中的一些概念原理抽象,学起来枯燥难懂,学生难有热情和兴趣。丰富的社会生活,时时处处发生的新故事,能满足学生求新、求异、求变的欲望。知其然,知其所以然,社会生活的引入无疑会激发和增强学生参与意识、学习动力、探究冲动,使学生学习由被动变为主动,由消 |
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