基于学科评估指标体系和一流专业考核指标体系的学科专业一体化建设研究

学科建设与专业建设的协同是适应新一轮工业革命、培养高素质创新型人才的必然要求。该文以“双一流”高校建设目标为出发点，基于学科评估指标体系和一流专业指标观测点，从师资队伍、课程建设、科技创新、社会服务等方面分析专业建设与学科建设的关系，提出专业建设与学科建设相融合的建议，促进教师自觉承担学科建设与专业建设的双重责任，全面提升“双一流”建设的质量与效益。