基于巴地汉阙文化的跨学科综合性教学策略研究

在“大语文”建设背景下，跨学科综合性课程突破传统语文学科壁垒，对于提升学生语文核心素养具有重要实践价值。巴地汉阙蕴含着巴蜀本地历史文化意义，该文以巴地汉阙文化为载体探索跨学科综合性教学策略，采用多样化的教学策略，创建真实情境，打破学科壁垒，使巴地汉阙文化融入日常语文教学，并将语文学科知识与当地特色、生活情境以及其他学科知识融合发展，帮助学生在多元情境中高效提升语文核心素养，突出学生在课堂中的主体地位。