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| “1+N”群文阅读教学的思考与实践 | |
| 引用本文： | 毛鹤美.“1+N”群文阅读教学的思考与实践[J].阅读,2024(15):17-19. |
| 作者姓名： | 毛鹤美 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 群文阅读作为一种阅读方式，它对于拓展阅读内容、提升学生的综合能力和审美素养均有较大的作用，得到了越来越多的关注和实践。“1+N”的群文阅读教学需正确处理“1”和“N”的关系，确定“1+N”材料选择的原则，明晰“1+N”群文阅读的操作形式。 |
| 关 键 词： | “1+N” 群文阅读 选材原则 操作形式 |