协同育人视域下医学人文英语教育教学探讨——以西安医学院为例

该文以西安医学院面向医学特定专业学生开设的必修通识课程医学人文英语为研究对象，从培养目标、课程体系、教学模式、师资力量四个层面，深入分析目前医学人文英语教育教学中存在的问题与不足，拟在外语教育教学改革中融入医学人文教育，探讨通过明确培养目标、健全课程体系、改革教学模式和加强师资培训，实现跨学科协同育人的教育教学模式。