“互联网+教育”的高校安全教育实践研究——以北京师范大学为例

“安全”一词贯穿党的二十大报告，共出现了91次。安全教育是大学生素质教育的重要内容，也是高等教育不可或缺的部分。随着信息技术的快速发展，大学生已经成为最大的网民群体之一，“互联网+教育”的模式对大学生开展安全教育意义重大。分析高校传统安全教育现状与“互联网+教育”的特点，探寻高校开展安全教育的新思路，并以北京师范大学为对象进行实践研究。经过对比近三年开展安全教育的课程学习、知识掌握以及学生反馈等情况，初步证明“互联网+教育”模式的安全教育提升了学生的学习兴趣、增强了学生的安全意识和防范能力，取得了良好的效果。