“互联网+体验式教学”在护理综合技能实训课程教学改革中的设计与应用

护理将成为社会需求增长最快的职业，也应成为一种基于科学、技术、团队合作和卫生公平的职业选择。面对国内外的新形势、新挑战，护理人才培养尤显重要。该文将“互联网+体验式教学”线上线下混合教学模式应用于护理综合技能实训课程，让学生在具有较强真实感的临床情境中替换体验护士、医生、患者、家属等多种角色，探究式地运用知识去解决实际问题，高度契合培养“知识—能力—素养”全面发展的高素质护理人才的护理教育目标，有助于激发学生的学习兴趣，提升教学质量。