“四足鼎立、四善聚合”——职业院校专业教师成长之路实践研究

时代发展要求职业院校的教师不断创新、超越自我，向职业教育名师蜕变。每名优秀的专业教师都有自己的成长经验、成长特征和成长路径，能带给别人不一样的价值引领。该文主要以镇江高等职业技术学校动漫专业教师为研究对象，分析其成长过程，总结出“四足鼎立”（立足专业、立足课堂、立足团队、立足学校）、“四善聚合”（善于学习、善于反思、善于合作、善于整合资源）的成长之路，供其他职业院校教师参考。