解读语文教学中的阅读教学

长期以来，语文教学，特别是糕村的语文教学存在的弊端很多，尤其是阅读教学“抱得太死”、“嚼得太细”、“满堂灌”等弊端更是突出。使得如今的学生觉得学语文是越来越苦了，尤其是课文的阅读，选择的内容、方法、以及思考的问题都是在老师的控制下进行的，学生是在为老师读书，哪来的快乐可吉呢？但究竟应该如何进行阅读教学？我在长期的教学实践中，总结出了一些关于阅读教学的技巧。