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高职“概论”课专题式教学的实践与思考
作者姓名:谭酬志  危珊  陈智行  喻晓  童京华
作者单位:江西生物科技职业学院
基金项目:2010年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题"增强高职院校'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'教学实效性的途径研究"(
摘    要:高职“概论”专题式教学的改革实践证明,专题式教学具有适合“概论”课程特点、适应学生心理需求、切合学院师资实际等优势,有利于促进教学质量的提高,应予坚持和完善.精心设计和分配专题、细心指导学生自学教材、努力改进课程教学方法、积极创新课程考核方式、及时收集教学反馈信息是提高高职“概论”课专题式教学实效的重要措施.

关 键 词:专题式教学  "  概论"    优势  改进措施
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