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| 数专结合激发中职生学习数学的兴奋点 | |
| 作者姓名： | 刘广林 |
| 作者单位： | 云南省曲靖市罗平职业技术学校 |
| 摘 要： | 数学是中职生学习专业知识时其他学科不可代替的工具,受学生基础不牢、教学内容与专业需求严重脱节、教学方法传统单一、数学教师对专业课程的极不了解、评价方式落后等因素的影响,导致中职数学课堂效率低下.文章从数专结合出发,旨在找到学生学习数学的兴奋点. |
| 关 键 词： | 专业需求 数专结合 兴奋点 教学改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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