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| 挖掘数学的人文价值 | |
| 引用本文： | 陈桂云.挖掘数学的人文价值[J].江苏教育,2007(12):40-40. |
| 作者姓名： | 陈桂云 |
| 作者单位： | 泰兴市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 作为文化的数学，要充分展示数学知识发生、发展及其应用的过程，体现数学与生活的联系，体现数学的人文价值。数学教学就是要挖掘蕴藏在数学之中的丰富的文化资源．实现科学价值与人文价值的和谐，促进学生的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 数学知识 人文价值 挖掘 文化资源 可持续发展 科学价值 数学教学 学生 |
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