提高课堂教学质量的两个基本条件 |
| |
作者姓名: | 王瑛 郑华萍 张新平 |
| |
作者单位: | 西安矿业学院 |
| |
摘 要: | 通过十余年的教学实践,笔者以为:影响课堂教学质量的因素很多,总体可分为内部因素和外部因素两大类。外部因素诸如社会环境、民族素质和文化水平,学校的教学条件和组织管理水平、校风、校纪、教学设施、教职员工队伍素质等;内部因素包括师资(教师)和学生两个方面。对教师来说,自身的知识水平、授课技艺、教学方法、职业道德、教学态度乃至修养等可谓主观因素,学生的综合能力(如思维力、记忆力、观察力、想象力、注意力、接受能力等)以及班风、学风、学习的积极性和对所学课程的重视程度等则是客观因素。其中,内部因素是影响课堂…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|