论听、说的内在联系及口语交际能力的培养

本针对高中英语学习中口语交际能力差、现行口语能力培养模式——听力课存在弊端这一问题。借鉴前人理论，对听、说相互影响、相互作用的内在联系进行探讨，从理论和实践的角度，分析了现行英语听力课的弊端。提出了在高中英语教学中建立听说课的设想，但在教学中的具体实施。还需要在今后教学中做进行一步的探讨与研究。