低年级学生口语交际能力培养初探

新《语文课程标准》明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展其合作精神。”低年级学生由于受认字少的影响，阅读面相对比较窄，所积累的词汇量不够丰富，语言表达能力弱。因此，老师应根据学生情况，利用教学中的各个环节，有意识、有目的地培养学生的听说能力，同时，在课内外创设各种情境，让每个学生都能积极参与，做到乐说、想说、能说、会说。