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注意挖掘课本例题潜在的价值

作者姓名：	汤永年

作者单位：	江苏省洪泽县实验中学

摘要：	现行数学教科书中,不少例题内涵丰富、拓展性强,若能重视对课本例题的挖掘与拓展,对强化双基、开发智力、培养创新能力具有积极的作用。现以课本第94页例2为例说明,供大家学习参考。
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