| 论英语教学中的词汇教学 |
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| 引用本文： | 胡慧. 论英语教学中的词汇教学[J]. 铜仁学院学报, 2003, 5(1): 55-58 |
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| 作者姓名： | 胡慧 |
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| 作者单位： | 铜仁师范高等专科学校,英语系,贵州,铜仁,554300 |
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| 摘 要： | 本着意从结构语言学和功能语言学的角度出发，并具体通过构词法（word-building）、一词多义性（polysemy.即词汇的延伸性）及语境（context）等来阐述课堂中的词汇教学，使之有效而迅速地提高学生词汇的记忆量，量终达到掌握和运用语言的目的。
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| 关 键 词： | 构词法 词汇量 词汇意义 语境 |
| 文章编号： | 1671-9972(2003)01-0055-(04) |
| 修稿时间： | 2002-02-28 |
Vocabulary Teaching in English Teaching |
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| Hu Hui. Vocabulary Teaching in English Teaching[J]. Journal of Tongren University, 2003, 5(1): 55-58 |
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| Authors: | Hu Hui |
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| Abstract: | This article, from the point of view of structure linguistics and functional linguistics, expounds vocabulary teaching through word-building, polysemy and context in English teaching. It can improve greatly the volume of vocabulary of learners and achieve the good of mastering and applying language. |
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| Keywords: | word-building volume of vocabulary lexical meaning context |
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